線上教學大哉問
觀念篇
遠距教學??線上教學??傻傻分不清楚。
貼心小叮嚀
線上教學策略規劃，應朝向維持學習者學習動機、參與師生互動、學習評量等方式；並注意保留以下紀錄在本校教學平台，以利未來稽考：
•學生線上出席狀況
•教學活動與學習活動記錄
•評量規劃與進行（例如:測驗及作業等）
請問線上教學要怎麼教? 有哪些方法可以使用？
線上教學包含以下教學模式
同步教學
anywhere
同步線上課程指教學者與學習者分隔兩地，但在指定時間內一起上線，利用如視訊會議系統等工具進行進行教與學的活動。
常見藉由視覺輔助工具，如簡報、電子白板等即時共享課程資訊，透過聲音或影像即時轉播給所有參與的人員，藉由線上投票、發表、分組活動讓各個不同空間中的所有學習活動能夠同步發生等多元之教學活動。
- 線上教學活動
同步視訊講課、同步議題討論、同步線上請益、同步即時互動 線上評量活動
同步即時測驗、同步練習作業
非同步教學
anytime + anywhere
非同步線上學習指教學者與學習者之間存在時間或空間的分隔，需利用本校教學平台來做為教學者與學習者、教材與學習者、學習者與學習者之間的雙向線上互動環境。教學者與學習者的上線紀錄與參與行為可被紀錄及查詢。
常見的非同步線上學習應用，如教學者把數位教材(常見影音格式之數位教材等)，提供學習者可隨時上線觀看；或是學習者上線至教學平台繳交作業、於線上討論版發表意見、進行互動，參與線上測驗。
- 線上教學活動
數位教材、議題討論、線上請益、補充教材、問卷調查 線上評量活動
練習/測驗、專題/作業
◇以上教學模式係以非同步及同步環境分類，教師得視實際需求相互使用。
◇同步教學活動亦可做螢幕錄影，轉成影片素材做為非同步補救教學使用。- 線上教學活動
請問我該怎麼選擇同步或非同步教學?
同步
教學
—————————anywhere
建議適合對象
無立即可用的數位教材教師
一門課程僅單班授課之教師
需要有即時互動之課程教師
非同步
教學
—————————anytime + anywhere
建議適合對象
已有現成數位教材之教師有意願錄製數位教材教師
一門課需多班授課之教師
